上學年在聽到 Ms Man 的提前退休時，我暗暗地嘆息了聲無奈。
後來，女兒回家那段話，訴說著她對 Ms Man 戀戀不捨的情懷；像是很瞭解她因為現在學生難教而失望，又似是跟她身同感受現在教學環境參差，學風不再純良習勤時；我眼前一幕一幕重溫了當年在母校唸書時，就在 Ms Man 班教中所發生的一切。
有些校友總以為我記憶力驚人，畢業這麼年了，怎麼可能記起那麼多。事實上，我在母校第一年唸 中二中三所發生的事情，記憶遠比後來中四中五的清析難忘。 而且，我是那麼自私；只專挑起我喜歡珍藏的記憶留在心間，對我特別好的人保留最純美的印象；這些記憶片段不是因為「中學學生生活」而存檔，而是我那份「終生難忘事件簿」的主人翁。
Ms Man 跟我在教員室、課室和音樂室中說過的話，我幾乎都能清楚記起。
文靜兒老師，和常跟我保持聯絡的小雪老師，都同樣是我中學時代的中文科啟蒙老師；即使我自小對中文的獨鍾，還是我對詩詞歌賦的較敏銳感受，又或是這兩位老師討好的外表和言談儀態，也都是我偶像級的表表者。
每想起 Ms Man，我就想起她那襲鮮黃色緞帶編織的連身裙子；那年她雙十年華，風姿正茂，舉止優雅動人，莫說深深吸引著後來終於娶得伊人的菱老師，就是我學生們，還是女學生們；她都像個傾國傾城的公主，華麗典雅；那年她剛展開教席工作，既努力保持老師的端莊嚴肅，又時時會露出頑皮的神態；上她的中文課，我時時如癡如醉。
可是，上她的音樂課，卻令我又愛又恨；自小我已被選為學校合唱團的主高音部，六年小學中為學校得獎不少，中一詩歌班更加曾被挑選為主音獨唱。可是，那些年頭，我沒有機會學鋼琴也看不會樂理，空有一把美音；卻在成長裡不知名地患上一種對鋼琴獨唱的心理障礙。 當負責合唱團的 Ms Man 對我說：「妳不合資格唱高或低音部份，先留在聲樂部吧。」我躲起來哭得聲嘶力竭，就像世界已末日一樣。 在那種年紀，最敬愛的老師不再欣賞重視自己可能也是最大的害懼之一；卻殊不知這根本不是老師欣不欣賞的問題，只不過是一時心理障礙而已。
可幸是解鈴恰好是繫鈴人，這點 Ms Man 可能一直完全不知；中四那年班際聖誕歌曲比賽，我們的一首十分聖誕十二串，我負責一人三個位置；分別在合唱，裝小孩聲演聖誕老人同 Rudolph 紅鼻小鹿的一段說話，以及獨誦一段三皇來朝的聖經；得到 Ms Man 即時台上的大力鼓勵，在台上宣佈賽果時一再點名讚賞，這一刻，我眼紅著，像一個一直受冤多年的無期徒刑穫得無罪釋放；也由這一刻，唱歌和舞台上表演的信心才重回來。 所以要不是這一刻，我或許至今也未必能唱好歌，又或根本不會有站在舞台上的各類表演的機會出現。
想起 Ms Man，也會想起聖誕的前夕；因為她是我人生中唯一一次參加的「老師的婚禮」。那一日所見到的 Ms Man 又比任何時刻中的她更美更清純， (縱使那時已經有過很多被她責罵的時候，都一一抹去無痕) 更令我們仰慕。 只可惜好像一直沒有收到那日跟他們拍的照片，又還是我們那日根本就太不懂事，沒有主動排隊去拍張留念照呢，都忘了；只是都不再要緊了。
今日為老好友的婚禮，致電 Ms Man；談了很久；太快樂了！
掛線想起當年，她對我說的一番話：「我不反對妳談戀愛，尤其是妳和他兩個，我知道你們不是那種亂來的人，但千萬別荒廢了你們的學業，否則我就會好失望！」
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